Con cần hậu quả gì để có bài học từ những sai lầm

Hậu quả- tiếng nói to hơn lời giảng dạy hay quát nạt của bạn

 Nhiều cha mẹ bỏ cuộc khi áp dụng kỷ luật trong việc giáo dục con cái, bởi vì sao? Vì nó gây cho họ nhiều cảm xúc tiêu cực, vất vả, khó khăn, sự chống đối, nhưng nó lại không hiệu quả??? Tại sao kỷ luật cuả các bạn không hiệu quả?? Một nguyên nhân phổ biến nhất là kỷ luật của các bạn không gắn liền, đi liền với việc áp dụng các hậu quả khi cần thiết, tất nhiên khi đó kỷ luật không còn là kỷ luật đúng nghĩa nữa, và thất bại là điều tất yếu.

---

Hậu quả là phần thứ hai trong thông điệp thiết lập giới hạn tổng thể của bạn. Chúng nói to hơn lời nói to của bạn vì họ cung cấp trách nhiệm giải trình và khả năng thực thi mà thanh thiếu niên cần thực hiện nghiêm túc các quy tắc của bạn. Nếu không có trách nhiệm giải trình và khả năng thực thi, các quy tắc của bạn tốt nhất chỉ là những kỳ vọng hoặc giả thuyết đầy hy vọng về những gì bạn muốn xảy ra. Hệ quả mang lại ý nghĩa cho các quy tắc của bạn và giúp thanh thiếu niên hoàn thành nghiên cứu của mình.

Trẻ em, thanh thiếu niên của bạn đáp ứng với các biện pháp kỷ luật, nguyên tắc và các giới hạn rất khác nhau, có trẻ học nó một cách dễ dàng, luôn tuân thủ, không kháng cự, không khám phá, họ tin tưởng tuyệt đối vào các nguyên tắc và giới hạn của bạn, bạn hiếm khi và có thể không phải dùng đến hậu quả. Tuy nhiên hầu hết trẻ em, thanh thiếu niên không học theo cách đó, những đứa trẻ có cá tính mạnh, những đứa trẻ có phong cách học khắt khe, nghi ngờ và khó khăn thường thử nghiệm nghiên cứu của mình bằng cách kháng cự, chống đối, thử vượt qua các giới hạn để kiểm tra nó và biết mình có thể đi xa đến đâu. Những trường hợp đó, hậu quả chính là công cụ mạnh mẽ để họ hiểu, nhớ và không vượt qua các giới hạn trong những lần tiếp theo.

Hậu quả vì thế là công cụ hữu hiệu và mạnh mẽ trong tổng thể kỷ luật, thông qua hậu quả, trẻ có thể học được các bài học, giúp cho kỷ luật (theo nghĩa là dạy -học) có thể đạt được những kết quả theo kỳ vọng của nó.

Hậu quả là gì, các loại hậu quả

Từ điển Webster định nghĩa một hậu quả là: “1. Điều xảy ra một cách hợp lý hoặc tự nhiên từ một hành động hoặc điều kiện, 2. Mối quan hệ của một kết quả với nguyên nhân của nó, và 3. Một kết quả hoặc suy luận hợp lý.”

Trong bối cảnh hướng dẫn thanh thiếu niên và thiết lập giới hạn, định nghĩa của Webster nắm bắt được tất cả các yếu tố chính của thuật ngữ khi nó được sử dụng trong cuốn sách này.

Hệ quả là điều cần thiết cho quá trình dạy và học. Ở mức độ trí tuệ, chúng giúp thanh thiếu niên tạo ra mối liên hệ nhân quả giữa lựa chọn và hành vi của họ và kết quả của những lựa chọn đó. Ở cấp độ kinh nghiệm, hậu quả hoạt động giống như những bức tường. Họ ngừng hành vi không thể chấp nhận được. Chúng đưa ra những câu trả lời rõ ràng và dứt khoát cho các câu hỏi nghiên cứu của thanh thiếu niên, đồng thời giúp những thanh thiếu niên có ý chí mạnh mẽ và nhiều người trông coi hàng rào học các quy tắc theo cách mà họ học tốt nhất—một cách khó khăn. Hậu quả là “con đường khó khăn.”

Điều gì làm cho những trải nghiệm hướng dẫn này hiệu quả đến vậy? Hậu quả buộc thanh thiếu niên phải chịu trách nhiệm về hành vi của mình và tác động đến cuộc sống của họ theo những cách có ý nghĩa. Không có trách nhiệm giải trình, các quy tắc ít có khả năng thực thi và không có khả năng thực thi, các quy tắc không thực sự là quy tắc. Họ là những kỳ vọng đầy hy vọng. Hậu quả mang lại ý nghĩa và sức mạnh cho các quy tắc của bạn. Đó là lý do tại sao thanh thiếu niên coi trọng chúng.

Hậu quả tự nhiên

Các hậu quả trong chương này được chia thành hai loại chung: các hệ quả logic mà chúng ta có thể kiểm soát ở mức độ cao và các hệ quả tự nhiên mà chúng ta có giới hạn hoặc không kiểm soát được. Cả hai đều cung cấp kinh nghiệm học tập hướng dẫn.

Hậu quả tự nhiên, những hậu quả mà chúng ta kiểm soát có giưới hạn hoặc không kiểm soát được, được sắp đặt bởi thế giới tựu nhiên hoặc những người khác, được trải nghiệm bởi thanh thiếu niên và liên quan một cách tự nhiên đến một sự kiện hoặc tình huống. Ví dụ, nếu đứa con mười ba tuổi của bạn đến trường mà không có tiền ăn trưa, nó có thể phải bỏ bữa trưa ngày hôm đó. Hậu quả tự nhiên xảy ra trong cả tình huống rủi ro thấp và rủi ro cao. Cả hai đều dẫn đến việc học tập hiệu quả, nhưng những bài học đôi khi được thực thi bởi những người không yêu thích hoặc quan tâm đến tuổi teen của bạn

Tất cả các hành vi đều có những hậu quả tự nhiên—kết quả tích cực hoặc tiêu cực giúp cải thiện chất lượng cuộc sống hàng ngày của chúng ta hoặc khiến cuộc sống trở nên khó khăn hơn. Để cho những hậu quả tự nhiên diễn ra không có nghĩa là trừng phạt, mà chỉ là một phần cần thiết để giúp một đứa trẻ lớn lên. Hậu quả không liên quan đến sự ép buộc, không uốn nắn con cái chúng ta theo ý muốn của chúng ta. Trọng tâm của chúng tôi luôn là giúp con cái chúng ta đối phó với những hậu quả do hành động của chúng gây ra bằng cách phát triển các kỹ năng sống tốt hơn từ sự tháo vát của chính chúng, được hỗ trợ bởi sự khuyến khích và hướng dẫn của chúng tôi. Phương pháp nuôi dạy con cái này đòi hỏi sự sáng suốt tuyệt vời từ phía cha mẹ—điều không phải lúc nào cũng đến dễ dàng, nhưng lại là một khía cạnh quan trọng của việc nuôi dạy con cái hiệu quả. Cha mẹ phải học cách lùi lại và cho phép cuộc sống trở thành giáo viên.

Hậu quả là về nguyên nhân và kết quả. Hầu hết các bậc cha mẹ tin rằng họ đang dạy con mình về nguyên nhân và kết quả, trong khi họ đang làm bất cứ điều gì khác. Nhân quả là một trong những quy luật cơ bản của vũ trụ. Nó gợi ý rằng tất cả các hành động đều phụ thuộc lẫn nhau, mỗi hành động được gây ra bởi một thứ gì đó và thúc đẩy một thứ khác chuyển động. Lý do duy nhất khiến trẻ em không học được tính tự giác là vì chưa có sự kết hợp đủ hiệu quả giữa nguyên nhân và kết quả. Lý do phổ biến nhất cho điều này là sự can thiệp của cha mẹ.

Lần duy nhất chúng ta nên can thiệp vào một hậu quả tự nhiên đang có hiệu lực là nếu có nguy hiểm thực sự, chẳng hạn như khi một đứa trẻ sắp chạy ra đường đông đúc, nuốt phải chất độc hoặc bằng cách nào đó gây hại cho bản thân hoặc người khác. Nói cách khác, có những hậu quả gây bất lợi cho trẻ em trên cơ sở phổ quát mà trẻ có thể không biết hoặc không hiểu. Trong những trường hợp này, cha mẹ bước vào, khi đó chúng được gọi là hậu quả nhân tạo, hậu quả logic

Hậu quả logic

Hậu quả logic là những hệ quả chúng ta có thể kiểm soát, là những trải nghiệm học tập có cấu trúc. Chúng được sắp xếp bởi cha mẹ, được trải nghiệm bởi thanh thiếu niên và liên quan một cách hợp lý đến sự kiện hoặc tình huống. Ví dụ: nếu đứa con 15 tuổi của bạn vượt quá số phút trong gói cước điện thoại di động của nó, bạn có thể sắp xếp một hậu quả hợp lý mang tính hướng dẫn bằng cách tạm dừng các đặc quyền sử dụng điện thoại di động của nó cho đến khi nó trả tiền cho số tiền thừa. Thông điệp rất rõ ràng: Hãy sử dụng điện thoại của bạn một cách có trách nhiệm hoặc đánh mất nó .

NHỮNG BÀI HỌC ĐẾN TỪ HẬU QUẢ

Hậu quả dạy trẻ về quy luật quan trong bậc nhất cuộc đời: Luật nhân quả

Quy luật nhân quả tôi muốn đề cập đến ở đây không chỉ bó hẹp hay đơn thuần là quy luật nhân quả theo cách hiểu tôn giáo, quy luật nhân quả ở đây là quy luật của vũ trụ, là cách của cuộc sống vận hành, nó vượt ra ngoài sự kiểm soát của chúng ta, không phụ thuộc vào mong muốn, kỳ vọng của chúng ta, không phụ thuộc vào niềm tin tôn giáo của chúng ta hay sức mạnh, địa vị của chúng ta, vượt qua cả hiểu biết của người thông minh nhất. Con người không đủ sức để can thiệp vào quy luật này mà chỉ có thể tìm hiểu và tuân theo nó. Để cho trẻ hiểu rằng Tất cả các hành vi đều có những hậu quả—kết quả tích cực hoặc tiêu cực giúp cải thiện chất lượng cuộc sống hàng ngày của chúng ta hoặc khiến cuộc sống trở nên khó khăn hơn làđiều chưa bao giừo dễ dàng, chúng chỉ có thể hiểu nó, khám phá ra nó khi trải nghiệm nó một cách chân thực. Từ những trải nghiệm đó chúng mới có thể hành động khôn ngoan để thuận theo quy luật tối thượng này, giúp chúng an toàn, mạnh khỏe và hạnh phúc. Khi cha mẹ nuôi con trong sợ hãi gồng mình lên để cách ly trẻ khỏi hậu quả, họ tạo ra một tiểu môi trường nơi hậu quả không tồn tại, cũng có nghĩa là họ đã tước đi cơ hội học hỏi của trẻ để thấm nhuần quy luật này, cũng có nghĩa là đứa trẻ không được chuẩn bị bất kỳ biện pháp bảo vệ nào khi bước ra khỏi tiểu khí hậu tù túng của cha mẹ.

Hậu quả giúp trẻ học bài học từ sai lầm

Sai lầm là một phần của cuộc sống, thậm chí với trẻ em, thanh thiếu niên sai lầm là hành vi đáng mong đợi bởi nó mang lại cơ hội học hỏi, học từ sai lầm. Tre có thể học đúng từ sai, học những hành vi phù hợp từ những hành vi không phù hợp, học cách để thành công từ thất bại, học ứng xử có đạo đức từ những ứng xử vô cảm, học cách để được nhân từ những lần bị từ chối, học “có từ không”.. Nhưng sẽ không có một bài học nào được ghi nhận nếu trẻ không phải chịu bất kỳ hậu quả nào từ những sai lầm của chúng. Sẽ không có hành vi đúng nếu không có hậu quả của hành vi sai, sẽ không có bài học thành công nếu trẻ không phải chịu hậu quả từ thất bại. Việc có người gánh thay hậu quả hoặc có thể đổ lỗi ngăn cản sự thay đổi trong tương lai xảy ra vì nó khiến bạn tập trung vào việc tìm ra lỗi, thay vì suy nghĩ về các giải pháp.

Hậu quả giúp trẻ quản lý cảm xúc, chấp nhận và sửa chữa

Thất bại, mất mát, bị tẩy chay, bị tước đi các đặc quyền là một phần của cuộc sống, đó có thể là hậu quả của những hành vi không phù hợp mà ta đã thực hiện. Không ai có thể bảo vệ chúng ta để miễn nhiễm với tát cả các cảm xúc đó trong cuộc sống. Áp dụng những hậu quả một cách có ý thức lên trẻ với liều lượng và cách thức phù hợp với lứa tuổi, đặc tính, phong cách của từng trẻ chính là vaccine tạo ra sức đề kháng cho trẻ nhằm giúp trẻ dần có khả năng quản lý cảm xúc, chấp nhận những thực tế của quy luật sống và có khả năng để hàn gắn, sửa chữa hoặc vượt qua chúng một cách an toàn

Hậu quả dạy trẻ kỹ năng giải quyết vấn đề

Trải nghiệm những hậu quả tự nhiên và nhân tạo giúp trẻ nhận ra rằng có nhiều cách để giải quyết một vấn đề và làm sao để đạt được mục đích với những thiệt hại nhỏ nhất, đó chính là thuận theo những quy luật của đời sống. Chấp nhận những thứ không thể thay đổi, dũng cảm để thay đổi những thứ có thể và có kỹ năng, khả năng, trí tuệ để nhận ra và phân biệt hai thứ này

Hậu quả giúp trẻ kiên nhẫn, đồng cảm

Chúng ta đang sống trong thời đại coi trọng mọi thứ nhanh chóng và tiện lợi. Mọi thứ dường như thuận lợi hơn bao giờ hết. Với sự phát triển của công nghệ tạo ra những tiện nghi và sự chiều lòng khách hàng của các hãng sản xuất và thương mại khiến cho sự tiện lợi ngày càng không thể tưởng tượng được. Tất cả những thứ đó đã, đang và sẽ mòn tính kiên nhẫn của chúng ta, những bậc làm cha mẹ. Chúng ta đang sống trong một xã hội mà ở đó con người trở nên ít khoan dung hơn trước những thách thức trong cuộc sống đòi hỏi sự kiên nhẫn, hiểu biết, kiềm chế và tư duy tổng thể và trẻ em không là ngoại lệ.

Vốn dĩ trẻ em trong thời đại công nghệ và tiện lợi ngày nay đã là những đứa trẻ rất, rất, rất thiếu kiên nhẫn do hội chứng teo cơ đức hạnh vì vậy nuôi dạy con hiện nay rơi vào thế song trùng. Người dạy vội vàng gặp học trò không kiên nhẫn, và phản ứng thay cho phản hồi là chuyện đương nhiên.

Hậu quả là một trong những công cụ khiến trẻ trở nên kiên nhẫn hơn, sự hạn chế các sản phẩm công nghệ, sự trì hoãn bắt buộc một thú vui khi trẻ vượt qua giới hạn. Những quy tắc yêu cầu thực hiện công việc theo quy trình, bất chấp công việc đó có thú vị hay không… là những thử nghiệm tốt để trẻ học cách kiên nhẫn, hiểu và chấp nhận kiên nhẫn như là một đức tính cũng như kỹ năng quan trọng trong cuộc đời. Cha mẹ và trẻ cũng thông qua việc áp dụng hậu quả nhận ra rằng, đôi khi những khoảng thời gian nhàm chán lại là điều cần thiết để cân bằng cuộc sống, để có thể ứng phó tốt hơn với một xã hội cuồn cuộn như một cơn lũ này

Và cũng chỉ có trải qua hậu quả, trải qua các cảm xúc tiêu cực của hậu quả, trẻ  mới có thể hiểu được cảm xúc của người khác, mới phát triển được sự đồng cảm với người khác, một đức tính ngày càng teo đi trong xã hội vốn này một vô cảm này.

Lời cuối

Không dễ dàng gì để áp dụng hậu quả với con cái chúng ta, chúng ta sẽ vấp phải sự kháng cự, chống đối từ nhiều phía, đứa trẻ, gia đình và quan trọng nhất là từ chính bản thân mình. Cảm giác lo sợ sẽ là cảm giác đầu tiên thường trực khi bạn áp dụng hậu quả với con. Cảm giác tội lỗi là cảm giác khó chịu và khó vượt qua nhất khi bạn phải chứng kiến con mình vật lộn với hậu quả, nhưng trên hết chúng ta vẫn cần nó vì những mục tiêu cao cả và lâu dài của mình. Nếu bạn không áp dụng hậu quả với con, đời sẽ giáng những hậu quả khôn lường lên đời nó, hãy coi đây là bạn cung cấp cho trẻ những liều vaccine quan trọng, được kiểm soát về liều lượng, để trang bị cho con hệ miễn dịch tự thân mạnh mẽ chống đỡ với sự khắc nghiệt của đời người. Tự nhiên Hải nghĩ đến câu nói trong phim “tiếu ngạo giang hồ” đại loại: Sóng gió giang hồ thổi vào tất cả mọi người trong thiên hạ, hà cớ gì không thỏi vào Lệnh Hồ Xung. Hãy trang bị cho con hệ miễn dich tốt nhất bằng vaccine hậu quả để con vững vàng như Lệnh Hồ Xung trước sóng gió giang hồ.